Архів якісних рефератів

Знайти реферат за назвою:         Розширений пошук

Меню сайту

Головна сторінка » Педагогіка

Наші вимоги до дитини

Можна, Не можна і Треба

Можна, не можна і треба - частенько наші вимоги до дитини можуть здаватися їй суперечливими.

Спочатку ми заохочуємо допитливість, а коли вона стає надмірною, ми починаємо з нею боротися.

Прищеплюємо інтерес до іграшок, а потім вимагаємо, щоб малюк поступався своєю іграшкою іншій дитині.

Вчимо дитину самостійності і самі дуже часто її обмежуємо.

Як дитині зрозуміти, що можна, що неможна і що треба?

Мама ставить дитину на підвіконня і вони разом дивляться на вулицю. Це можна.

Не варто дивуватися тому, що одного разу він зробить це самостійно у вашу відсутність і буде дуже здивований, що цього робити не можна.

Мама дає дитині годинник, щоб він міг послухати, як вони цокають.

Наступного разу дитина сама візьме його, щоб знову почути, як вони ходять, і дуже здивується, якщо годинник у неї віднімуть.

Просимо малюка натиснути кнопку, яка включає телевізор, а потім лаємо його за всі кнопочки, які він натискає у вашій квартирі.

Дитина 2-3 років здатна дістатися до багатьох речей, так що краще прибрати з її очей предмети, які не можна брати ніколи.

Малюки люблять залазити в шафи і витягувати все з них.

Дайте йому один для гри, наповніть речами, з яких дитина вже виросла, він може їх витягати, але одночасно ви можете привчати дитину до порядку, вимагаючи прибирати речі в шафі після гри.

Надмірна активність дитини вдома теж часто пов'язана з неприємностями, щось впало, щось розбилося, або сам постраждав, тому виходьте частіше гуляти з ним на вулицю, де дитина може від душі побігати. І не треба буде зайвий раз вимовляти слово "не можна".

Витівка, прокази, баловство? Постарайтеся зрозуміти поведінку своєї дитини.

Адже якщо одного разу це було можна, значить можна завжди, саме так вважає дитина.

Навчаючи дитину елементарним правилам поведінки, ми добиваємося слухняності, але малюкові важко втриматися від того, що він хоче зробити або взяти.

А зловживаючи заборонами ми ставимо дитину в скрутне становище.

І якщо ви щось забороняєте, то це має бути заборонено завжди. Всі члени сім'ї повинні це дотримуватися.

Особливо, коли ця заборона стосується забезпечення безпеки життя дитини. Наприклад, торкатися до ручок газової або електричної плити, домашніх електроприладів, розеток і т. д.

Дотримання режиму дня привчає дитину виконувати вказівки дорослих.

Він звикає до того, що треба йти спати, треба одягатися, треба їсти, сприймаючи це як належне.

Дитина засвоює слово - треба.

Потім вже і в інших випадках, починає виконувати все те, що треба зробити.

Режим дня виявляється вашим союзником, адже не ви говорите, що пора обідати, а годинник показує час обіду. Ображатися нема на кого.

Треба вчитися прибирати свої іграшки, треба вчитися самому одягатися, треба навчитися чекати, коли мама зайнята. Це все треба.

На третьому році дитина повинна вже дотримуватися правил гуртожитку: вміти вести себе тихо, не заважати дорослим, коли вони відпочивають, працюють, читають.

Вітатися, прощатися, вибачатися, подати впавшу річ, сказати "будь ласка", добре поводитися в гостях, у транспорті, у лікаря.

Для того, щоб дитина виконувала всі ваші вимоги, необхідно, щоб вони були обгрунтовані і зрозумілі їй.

Вимагаючи, щоб дитина щось зробила, обов'язково прослідкуйте за виконанням, тільки тоді у неї увійде в звичку рахуватися з вашими вимогами і виконувати їх.

Не чекайте від дитини слухняності тоді, коли ви, в залежності від настрою, то змушуєте дитину їсти самостійно, то годуєте його самі, то дозволяєте спати з іграшкою, то забороняєте.

Через непослідовність або неузгодженість дорослих у дитини може виникнути впертість, нервозність, дратівливість і непослух.

Батькам слід спочатку узгодити між собою вимоги, які вони хочуть пред'являти дитині, щоб не створювати в його голові плутанини щодо таких понять як можна, не можна і треба.

Активне ігнорування

Коли дитина демонстративно наривається на неприємності, це явний сигнал перестати звертати на неї увагу.

Активне ігнорування дає нам можливість піти убік, але продовжувати при цьому контролювати ситуацію.

Відповідно до цього методу ви не виходите з себе, пред'являєте свої вимоги, не вступаєте в суперечки і потім повертаєтеся на свої позиції.

Десятирічний малюк приймає бойову стійку, виявляючи мамі своє непокору. Ви спокійно повторюєте свої вимоги, йдете, поправляєте штори, готуєте собі каву, потім повертаєтеся і, не проявляючи жодних емоцій, нагадуєте дитині про те, що ви хочете.

Активне ігнорування дозволяє обійти явно тупикову ситуацію, забезпечує необхідний простір для маневру і дає зрозуміти, що маніпулювати собою ми нікому дозволяти не збираєтеся.

Відмова від уваги.

Коли діти живуть у будинку, де маса всього цікавого і де їх оточує велика і щира увага, вони просто розквітають.

Ми вже знаємо, що увага є найбільшою нагородою, і, отже, позбавлення уваги - це досить суворе покарання.

Шестирічна дитина стрибає у мами на колінах, заливаючись сміхом від того, що її лоскочуть. У пориві нестримної радості він випадково завдає їй удару головою по зубах.

Відчуваючи досить хворобливі відчуття, ви або тут же вибухаєте, або пускаєтеся в роз'яснення всієї небезпеки гри в конячку.

Але ефект буде найбільшим. Якщо ви дасте дитині зрозуміти, що вам боляче, встанете і підете. Цілковита увага замінюється цілковитим ігноруванням, і для дитини це досить чутлива зміна.

Він розуміє, що ви несхвально поставилися до того, що сталося, і наступного разу він буде більш обачним.

Десятирічна донька називає мати дурепою.

Можна прочитати їй лекцію, що батьків треба поважати, можна вийти з себе, а можна просто сказати:

«Мені дуже неприємно, коли ти так говориш» і, розвернувшись, піти, позбавивши її на короткий період уваги.

Несхвальні інтонації.

Якщо ваш пудель любить залишати на килимі калюжі, або гавкає ночами, хто прийде до вас на допомогу? Спеціальний собачий тренер.

І першим, що ви від нього почуєте, буде така порада:

«Використовуйте менше слів і більше інтонації».

Ви не станете втовкмачувати собаці, що ваші сусіди ложками їдять заспокійливі таблетки, і що було б непогано, якби вона вела себе тихо.

Замість цього ви подивитеся їй в очі і строго скажите:

«Цить!»

Кажу це зовсім не до того, що варто найняти такого собачого тренера для вашої дитини. Я про те, що інтонація іноді може донести більше інформації, ніж ціла мова з ретельно підібраних слів.





Реферат на тему: Наші вимоги до дитини


Схожі реферати



5ka.at.ua © 2010 - 2016. Всі права застережені. При використанні матеріалів активне посилання на сайт обов'язкове.    
.