Архів якісних рефератів

Знайти реферат за назвою:         Розширений пошук

Меню сайту

Головна сторінка » Педагогіка

Лабораторні заняття (реферат)

Випробуваним методом навчання у вищій школі є лабораторні заняття. Для багатьох вузівських спеціальностей вони стали одним з найважливіших видів самостійної роботи студентів в учбовий час. Якщо взяти діючий учбовий план біологічного факультету університету, то ми побачимо, що лабораторні роботи у відношенні до інших занять (лекції, практичні заняття, семінари) становлять 39%, на хімічному факультеті — 38%. А коли взяти лише фахові науки, то процент лабораторних робіт буде ще вищий. У педагогічних інститутах, особливо в технічних вузах, лабораторні заняття теж мають велику питому вагу в учбовому процесі.

Основною ознакою лабораторного заняття, як відомо, є те, що студент самостійно виконує лабораторну задачу або проводить дослід. Слово laborare означає працювати, тобто робити самому. Ми не будемо тут описувати методики проведення лабораторного заняття. В кожній учбовій лабораторії є розроблені правила проведення занять і опрацьована методика виконання окремих робіт. Розглянемо лише окремі дидактичні вимоги до проведення лабораторних занять.

Студенти, як правило, охоче йдуть у лабораторію і зі захопленням там працюють. Педагогові може здатись, що їх приваблює лабораторія з її обладнанням і приладами лише в загальному плані. Спочатку зовнішнє знайомство з лабораторією має місце, але разом із включенням студентів у лабораторні заняття інтерес студентів поглиблюється, формується допитливість. Спостереження свідчать, що студента приваблює практична можливість застосовувати знання і безпосередньо увійти в коло науково-технічних проблем майбутньої професії. З цієї особливості лабораторних занять і слід виходити, формулюючи дидактичні вимоги до них. Планувати і визначати методику лабораторних занять так, щоб вони дійсно захоплювали студентів можливістю поглиблення своїх знань і виробничих процесів, потрібних у майбутній професійній діяльності.

Для цього важливо чітко формулювати конкретну мету лабораторної роботи і дати можливість студентам самим добувати наслідки досліду. Наукові переконання і точність уявлень формуються у власному досвіді.

Одним з таких досвідів і є лабораторні роботи. В них знаходиться важливе джерело не тільки для завершення учбового пізнання, але й для загального формування фахівця, для його виховання.

Особливо впливовими бувають експериментальні роботи. Наприклад, на учбово-дослідному полі, в учбовому цеху, в дослідній лабораторії студенти не тільки переконуються в певних закономірностях і явищах науки і техніки, а, наскільки це можливо, вводять елемент творчості. Створення оригінальних приладів і установок, пристосувань і апаратури, розробка нової технології та інші творчі досліди цілком доступні студентам. Цей напрям лабораторних учбових робіт наближає студентів до наукової діяльності, готує їх до неї. Учбові інтереси студентів виходять з рамок звичайних занять і реалізуються в наукових гуртках тощо.

Отже, в лабораторних практикумах студент розвиває не тільки інтелектуальні уміння і навики, а й технічні. Для майбутнього фахівця поєднання інтелектуального і технічного досвіду ще в час навчання у вищій школі педагогічно важливе. Зв'язок теорії та досвіду, знань і навиків, що утворюється в навчальному процесі, дістає подальший розвиток після закінчення навчання.

На факультетах і кафедрах багато говорять про необхідність проводити лабораторні роботи на сучасному науково-технічному рівні. Мовиться про найновіше обладнання і установки, про досконалу методику. Так, кустарні пристрої і застарілі прилади не відповідають ідеям, що розглядаються на кваліфікованих лекціях. І студент не повинен залишити вуз, не діставши уявлення про найновішу техніку і сучасні методи дослідження. Правильно також і те, що кафедри і викладачі ведуть студентів від простого до складного, від застарілого до сучасного. Не затримуючись на простому й застарілому, відштовхуючись від нього, йдуть до складної машини і сучасної апаратури. Хоч стисло, в учбовому процесі ніби повторюється шлях розвитку науки і техніки, простежується прогрес.

Крім того, складна машина є комплексом простих рухів. А тому й логіка навчання вимагає оволодіння простими навиками, щоб успішно набувати складні навики. Це означає, що і в системі лабораторних і експериментальних робіт студент не може і не повинен ухилятись від чорнової роботи, а опановувати навиками користування найпростішими інструментами і обладнанням.

Педагогічно важливо звернути увагу на загальну культуру проведення лабораторних робіт. Тут нерозривні наука і техніка, навчання і виховання. Особливо впливає на студентів естетика оформлення лабораторій, лабораторних столів і пристроїв, робочих місць. Поняття «храм науки» конкретизується в уяві студентів, коли вони потрапляють на кафедру і в її лабораторії. Зовнішній вигляд лабораторій і порядок роботи в них мають не останнє значення для виховання в студентів поваги до науки. Поводження з апаратурою, приладами, посудом, інструментами, користування матеріалами, реактивами, засобами вимірювання вимагають від студента не тільки досконалої технічної виучки, але й високої естетичної культури. Фахівцям зрозуміло, що наукові знання, технічні навики і загальна естетика в лабораторії нерозривні для студента. В ньому важлива передумова не тільки навчання, але й виховання студентів. Охайно одягнутий, у білому халаті, філігранно виконуючий дослід студент виховує в собі звички, навики, виключно важливі потім на виробництві, в школі, чи в дослідній роботі. Навіть у скромних умовах невеличкої лабораторії, при бажанні та високій вимогливості керівника виховується висока культура праці в лабораторії. Все залежить від вимогливості кафедри і загальної педагогічної культури на ній.

Використана література:

І.І. Кобиляцький Методи навчально-виховної роботи у вищій школі (Для аспірантів і молодих викладачів вузів) / Видавництво Львівського університету, 1970, 200с.





Реферат на тему: Лабораторні заняття (реферат)


Схожі реферати



5ka.at.ua © 2010 - 2016. Всі права застережені. При використанні матеріалів активне посилання на сайт обов'язкове.    
.